不過,如果若我們坐下來反思這些有關於教育的教學概念和輔助教具的改變,你會發現,在21世紀的第一個十年裡,可以見證了數位革命所帶來改變,是前所未有的。
數位技術的運用與之而來的新的學習教育模式的出現概念,舉例如MOOCs ,翻轉學習,移動學習等等,無論是從學習廣度和學習範圍嚴謹性,也是令人驚豔。
另外,從教育輔具技術發明,在過去幾十年裡獨自產生的數量多於過去的三個世紀的所有發明數量。但是,這些運用的技術突破火車還在動,而且仍以以驚人的速度,往前衝。我們甚無法想像該如何跟上,在短短的數年之後即將到來的edtech世界的模樣啊!
美國educatorstechnology這張教室裡教學技術運用的歷史,是一個漂亮的資訊圖表,整理了一些在教育技術歷史上的重大技術事件。我們可以從這個視覺資訊圖表,來了解教室裡教育技術的更詳細的歷史。
而紐約時報theNewYorkTimes 的這篇The Learning Machines ,運用互動式設計的資訊表,呈現不一樣的infograohic方式,那一種形式比較好,其實端看你的傳播目標與目的而訂定,沒有標準答案的,因為infographic是溝通行銷的工具之一,並非衡量行銷結果的產品!
紐約時報theNewYorkTimes 的The Learning Machines
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